I nostri interventi prevedono attività di informazione, sensibilizzazione, prevenzione e supporto per rendere i ragazzi consapevoli delle potenzialità e dei limiti della tecnologia, istruirli ad un uso consapevole dei socialnetwork e informarli delle conseguenze.
Non prevedono un approccio frontale e cattedratico, ma una forma di educazione abbinata all’intrattenimento (edutainment) che permette ai ragazzi di prendere la parola esprimendosi liberamente e di partecipare attivamente, il tutto divertendosi.
Spesso durante gli interventi vengono utilizzate slide che guidano i ragazzi in un percorso mirato.
Un innovativo metodo di comunicazione
La ricerca di un metodo nasce dall’esigenza di far passare dei messagi precisi agli adolescenti.
Gli adolescenti di oggi saranno gli adulti di domani e noi adulti abbiamo il dovere di educarli, di emozionarli e di insegnare loro a ragionare.
- L’educazione al rispetto: rispetto delle idee, rispetto delle persone, rispetto delle diversità, rispetto delle regole, rispetto alla legalità.
- Educare al ragionamento: libero da ogni idea politica o religiosa, non devo insegnare loro a cosa pensare, ma come pensare.
“I giovani non sono vasi da riempire, ma fiaccole da accendere” (Plutarco)
Il metodo Fanelli Bottom-up
Il mio metodo è una miscela di abilità personali, comunicazione, tecnica e competenze, condite dall’amore e dalla passione.
Tecnicamente è un metodo Bottom-up (dal basso all’alto) non convenzionale, che lavora al contrario rispetto ai metodi tradizionali educativi, mescolando la comunicazione alla PNL e al divertimento e prevede:
- comunicazione verbale – utilizzare un linguaggio semplice evitando termini ricercati o tecnici che non tutti conoscono.
- comunicazione non verbale – particolare attenzione viene data al tono della voce, ritmo, silenzi, gesticolazione e postura.
- riduzione delle barriere fisiche – è importante scendere tra i banchi o in platea perché, non potendo vedere i segnali del corpo, la comunicazione si riduce di efficacia.
- edutainment – apprendere divertendosi. La formazione basata su apprendimento e gioco, non prevede il classico approccio frontale e cattedratico, ma una forma di educazione abbinata all’intrattenimento.
- P.N.L. programmazione neuro linguistica – osservare e analizzare i comportamenti dell’adolescente per capire i suoi stati d’animo, prepararlo e guidarlo alla conversazione.
- ascolto attivo – si utilizza l’empatia per entrare in sintonia con l’altro. Per ascoltare non si intende il semplice “stare a sentire”, ma una combinazione tra ciò che l’altro sta dicendo, associato ad un coinvolgimento attivo.
- partecipazione – permette ai ragazzi di prendere la parola esprimendosi liberamente e di partecipare attivamente.
- – Per info: helpis@helpisonlus.it
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